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“团体活动包 心理健康课教案工具箱 初二年级”参数说明
| 是否有现货： | 是 | 认证： | 国家专利认证 |
| 品牌： | 京师博仁 | 款式： | 手提 |
| 材质： | 铝合金 | 用途： | 心理健康教育 |
| 颜色： | 银色 | 型号： | 初中二年级 |
| 规格： | 十三主题 | 商标： | 京师博仁 |
| 包装： | 铝合金 | 产量： | 1000 |
“团体活动包 心理健康课教案工具箱 初二年级”详细介绍
一、研发背景
1. 教育部要求学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，心理老师该如何贯彻呢？
2. 学生心理问题突出，近年来校园暴力、学生自杀事件频发，心理健康教育工作该怎么开展？
3. 学校心理课没有成熟模式、没有专业教材、专业师资缺乏，心理健康教育课该怎么上？
4. 没有心理健康课专业设备，相关的团辅工具又不适宜心理课堂使用，心理课堂该用什么工具？
5. 国内心理教育刚刚起步，心理老师该用什么样的专业辅导设备来保证心理课的授课效果？
6. 准备一堂心理课，查找资料、准备课件、采购制作教具等等，如此劳神耗时还要多久？
二、产品介绍
京师博仁心理健康教案工具箱针对不同年级学生的心理成长需求而研发设计。课程内容根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定的内容和国外前沿的心理成长培养体系而设置。国内首创“三教一评”立体教学模式：每节课包含了教师教案、配套的教学课件、心理学影音资料、自创图卡、全部教学道具及多功能的评课软件，实现教学质量的全方位保证，是各级学校开展心理健康教育工作的必备设备。
初二年级版包含人际关系培养、完善归属感、促进道德感、确立正面的自我、提升心灵素质、塑造正面行为、培养乐观心态、锻炼独立自主能力、促进团队合作能力、培养情绪管理、提升思维认知能力、社交沟通能力、提高自我效能感、制订目标和抉择能力等14个大的主题，共计27节课、不少于70个活动。
三、产品特色
1. 根据教育部最新《中小学心理健康教育指导纲要》编写，是争创心理健康教育特色校的首选产品；
2. 全国首创的“三教一评”立体化教学模式，教案、教学课件及教学道具齐全，省时省力省心，同时配有课程评价反馈系统，打造中小心理健康教育工作，一箱在手，教学无忧；
3. 基于青少年不同阶段心理发展特点，按照年级编排；
4. 十三大课程主题，系统地抓住了中小学生心理发展的各个方面，促进学生心灵素质的全面提升；
5. 国际团体辅导专家亲自认证，主讲团体心理辅导培训，提高专业技术，心理工作更轻松有效；
6. 全国顶尖中小学校亲自示范，教学效果立竿见影。
四、产品组成
（一）教师教案1本
◆参考国外前沿的青少年心理成长培养体系
◆活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实
◆十四大主题，涵盖学生心理发展的各个方面
◆每章节设计了与心理学有关的名言警句
◆课程内容新颖丰富，教师无需要再准备其他材料
◆活页设计：原因考虑到过厚的书很重，活页的可以把自己要上课的部分单独拿下来，方便携带
（二）教学光盘1张
◆同步教学课件，课堂内容立体化呈现
◆通过看、听、读、写、画、游戏等多种形式提高学生心灵素质
◆每个年级的每个课件保证不一样的模板，增加学生的学习兴趣
◆动画效果，让心理健康课更有趣
◆上课所需的视频及歌曲都包括在内，教师无需自行下载
◆课件的光盘下载了播放器、多种字，做到专业化、人性化
（三）教学道具800件
◆配套全部的教学道具，多数道具可反复使用，解决教师搜集并单独购买道具的烦恼
◆特制40多种精美学生卡，激发学生学习兴趣，帮助教师了解学生的上课情况。同时赠送学生卡的电子版，教师可反复打印使用，同时解决多个班级的教学问题
◆配套的成长拼图，可以记录学生每次上课后的心得和体会
（四）评课软件
◆课后跟踪反馈，轻松了解学生各方面的心理状态
◆大量课程素材库，专家在线答疑，一站式解决心理课教学各种问题
五、产品展示
如欲了解产品详情，请致电010-59201656咨询
京师博仁教育科技中心，2006年在科研、教学、产业剥离的大背景下，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》及“鼓励科研机构、高等学校及其科研人员开发新技术，转化科技成果，发展新技术产业”的指引下，于北京师范大学成立。本中心承担科研成果转化研究、普及推广工作，由我国著名教育专家、学界泰斗、世界优秀专家——程爱礼教授担任中心主任。
京师博仁教育科技中心定位于中国心理应用行业的引导者，拥有10个事业部、1个网校平台、1个心理发展研究中心。业务涉及科研、心理设备、系统软件、培训、顾问、出版、服务七大领域，涉及领域广泛、服务用户数量多、综合实力强，是一家集科研、研发、生产、推广普及、人才培养、示范性社会服务于一体的心理应用专业机构！
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1. 教育部要求学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，心理老师该如何贯彻呢？
2. 学生心理问题突出，近年来校园暴力、学生自杀事件频发，心理健康教育工作该怎么开展？
3. 学校心理课没有成熟模式、没有专业教材、专业师资缺乏，心理健康教育课该怎么上？
4. 没有心理健康课专业设备，相关的团辅工具又不适宜心理课堂使用，心理课堂该用什么工具？
5. 国内心理教育刚刚起步，心理老师该用什么样的专业辅导设备来保证心理课的授课效果？
6. 准备一堂心理课，查找资料、准备课件、采购制作教具等等，如此劳神耗时还要多久？
二、产品介绍
京师博仁心理健康教案工具箱针对不同年级学生的心理成长需求而研发设计。课程内容根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定的内容和国外前沿的心理成长培养体系而设置。国内首创“三教一评”立体教学模式：每节课包含了教师教案、配套的教学课件、心理学影音资料、自创图卡、全部教学道具及多功能的评课软件，实现教学质量的全方位保证，是各级学校开展心理健康教育工作的必备设备。
初二年级版包含人际关系培养、完善归属感、促进道德感、确立正面的自我、提升心灵素质、塑造正面行为、培养乐观心态、锻炼独立自主能力、促进团队合作能力、培养情绪管理、提升思维认知能力、社交沟通能力、提高自我效能感、制订目标和抉择能力等14个大的主题，共计27节课、不少于70个活动。
三、产品特色
1. 根据教育部最新《中小学心理健康教育指导纲要》编写，是争创心理健康教育特色校的首选产品；
2. 全国首创的“三教一评”立体化教学模式，教案、教学课件及教学道具齐全，省时省力省心，同时配有课程评价反馈系统，打造中小心理健康教育工作，一箱在手，教学无忧；
3. 基于青少年不同阶段心理发展特点，按照年级编排；
4. 十三大课程主题，系统地抓住了中小学生心理发展的各个方面，促进学生心灵素质的全面提升；
5. 国际团体辅导专家亲自认证，主讲团体心理辅导培训，提高专业技术，心理工作更轻松有效；
6. 全国顶尖中小学校亲自示范，教学效果立竿见影。
四、产品组成
（一）教师教案1本
◆参考国外前沿的青少年心理成长培养体系
◆活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实
◆十四大主题，涵盖学生心理发展的各个方面
◆每章节设计了与心理学有关的名言警句
◆课程内容新颖丰富，教师无需要再准备其他材料
◆活页设计：原因考虑到过厚的书很重，活页的可以把自己要上课的部分单独拿下来，方便携带
（二）教学光盘1张
◆同步教学课件，课堂内容立体化呈现
◆通过看、听、读、写、画、游戏等多种形式提高学生心灵素质
◆每个年级的每个课件保证不一样的模板，增加学生的学习兴趣
◆动画效果，让心理健康课更有趣
◆上课所需的视频及歌曲都包括在内，教师无需自行下载
◆课件的光盘下载了播放器、多种字，做到专业化、人性化
（三）教学道具800件
◆配套全部的教学道具，多数道具可反复使用，解决教师搜集并单独购买道具的烦恼
◆特制40多种精美学生卡，激发学生学习兴趣，帮助教师了解学生的上课情况。同时赠送学生卡的电子版，教师可反复打印使用，同时解决多个班级的教学问题
◆配套的成长拼图，可以记录学生每次上课后的心得和体会
（四）评课软件
◆课后跟踪反馈，轻松了解学生各方面的心理状态
◆大量课程素材库，专家在线答疑，一站式解决心理课教学各种问题
五、产品展示
如欲了解产品详情，请致电010-59201656咨询
京师博仁教育科技中心简介
九年专业品质 十万客户选择
九年专业品质 十万客户选择
京师博仁教育科技中心，2006年在科研、教学、产业剥离的大背景下，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》及“鼓励科研机构、高等学校及其科研人员开发新技术，转化科技成果，发展新技术产业”的指引下，于北京师范大学成立。本中心承担科研成果转化研究、普及推广工作，由我国著名教育专家、学界泰斗、世界优秀专家——程爱礼教授担任中心主任。京师博仁教育科技中心定位于中国心理应用行业的引导者，拥有10个事业部、1个网校平台、1个心理发展研究中心。业务涉及科研、心理设备、系统软件、培训、顾问、出版、服务七大领域，涉及领域广泛、服务用户数量多、综合实力强，是一家集科研、研发、生产、推广普及、人才培养、示范性社会服务于一体的心理应用专业机构！
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